Pengaruh Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar P5 (Rahmatan Lil Alamin) Pada Mata Pelajaran Ekonomi Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Kelas X Di MAN 2 Nganjuk Tahun Pelajaran 2023/2024

Authors

  • Witjaya Universitas PGRI Mpu Sindok
  • Hariyono Universitas PGRI Mpu Sindok
  • Agustin Patmaningrum Universitas PGRI MPU Sindok

Keywords:

Kurikulum Merdeka P5 Rahmatan Lil Alamin, Mata Pelajaran Ekonomi dan Minat Belajar Peserta Didik

Abstract

Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk : 1. Menjelaskan Penerapan MBPRLA pada Mata Pelajaran Ekonomi Terhadap Minat Belajar , 2. Menganalisis Minat Belajar Peserta Didik 3. Menguji Pengaruh MBPRLA pada Mata Pelajaran Ekonomi Terhadap Minat Belajar Peserta Didik. Metode: Pendekatan eksplanatif (Penjelasan) motode deskriptif kuantitatif. Populasinya seluruh kelas X peserta didik di MAN 2 Nganjuk berjumlah 308, sampel kelas X-D jumlah 36. Teknik sampel yaitu Simple Random Sampling. Instrument data kuesioner dan lembar observasi. Hasil: Dari analisis deskriptif dengan kusioner oleh peneliti pada variabel X jumlah 10 item terdapat 25 peserta didik dengan presentase 69,2% dan 11 peserta didik dengan presentase 30,4% sedangkan variabel Y. Terdapat 28 peserta didik presentase 77,6% dan 8 peserta didik presentase 22,4%. uji korelasi product moment sebesar 0,759 > 0,05. uji T independen t hitung 6,790 > t tabel 1,688 dan nilai sig 0,001 < 0,05. Uji anova dengan nilai f hitung 46,103 > f tabel 4,121 dan nilai sig 0,001<0,05. Uji koefisien determinasi nilai R Square sebesar 57,6 % masih ada 42,4 % variabel lain yang mempengaruhi variabel Y. Kesimpulan: Dapat disimpulkan ada pengaruh dan hubungan variabel X terhadap variabel Y, serta Ha di terima dan H0 ditolak

Downloads

Download data is not yet available.

References

Dwi, H., & Azizah, I. N. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Al-Qur ’ an Hadits Di Mi Bilingual Maslakul Huda Lamongan. 5(3), 393–405.

Fauziah, G. E., & Rohmawati, A. (2023). Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin (P2RA) pada Siswa MI: Sebuah Upaya Membangun Karakter. Ibtida’, 04(02), 214–225.

Imamah, I., Rahayuliana, R., Hasibuan, D. A. S., Elliza, E., Kurniawati, K. N., Suhardja, M., Mu’awanah, M., Nurkamisah, N., Silfya, R., & Ratna, S. (2023). Implementasi Kurikulum RA Menuju Merdeka Belajar dalam Bingkai Profil Pelajar Rahmatan Lil ‘Alamin untuk Guru-Guru RA Se-Kecamatan Sagulung Kota Batam. Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM), 6(9), 3803–3813. https://doi.org/10.33024/jkpm.v6i9.11444

Isnaini, S. N., Firman, F., & Desyandri, D. (2023). Penggunaan Media Video Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Matematika Siswa Di Sekolah Dasar. Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar, 7(1), 42–51. https://doi.org/10.24929/alpen.v7i1.183

Munawar, Hairida, Hartoyo, A. (2024). Implementasi Assesmen Kurikulum Merdeka Di Sd Negeri 03 Pontianak Selatan Pendahuluan Kurikulum merupakan panduan pembelajaran Kurikulum satuan adalah Kurikulum dapat dimaknai sebagai titik awal hingga titik akhir dari pembelajaran di satuan Pendidikan fo. Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa, 10(1), 175–187.

Rina Dwi Muliani, R. D. M., & Arusman, A. (2022). Faktor - Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Peserta Didik. Jurnal Riset Dan Pengabdian Masyarakat, 2(2), 133–139. https://doi.org/10.22373/jrpm.v2i2.1684

Sukma, A. N., Karlina, E., & Priyono, P. (2020). Pengaruh Persepsi Profesi Guru Terhadap Minat Menjadi Guru Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Indraprasta Pgri. Research and Development Journal of Education, 1(1), 110. https://doi.org/10.30998/rdje.v1i1.7573

Usmadi, U. (2020). Pengujian Persyaratan Analisis (Uji Homogenitas Dan Uji Normalitas). Inovasi Pendidikan, 7(1), 50–62. https://doi.org/10.31869/ip.v7i1.2281

Rahayuliana, R., Hasibuan, D. A. S., Elliza, E., Kurniawati, K. N., Suhardja, M., Mu’awanah, M., Nurkamisah, N., Silfya, R., & Ratna, S. (2023). Implementasi Kurikulum RA Menuju Merdeka Belajar dalam Bingkai Profil Pelajar Rahmatan Lil ‘Alamin untuk Guru-Guru RA Se-Kecamatan Sagulung Kota Batam. Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM), 6(9), 3803–3813. https://doi.org/10.33024/jkpm.v6i9.11444

Isnaini, S. N., Firman, F., & Desyandri, D. (2023). Penggunaan Media Video Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Matematika Siswa Di Sekolah Dasar. Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar, 7(1), 42–51. https://doi.org/10.24929/alpen.v7i1.183

Munawar, Hairida, Hartoyo, A. (2024). Implementasi Assesmen Kurikulum Merdeka Di Sd Negeri 03 Pontianak Selatan Pendahuluan Kurikulum merupakan panduan pembelajaran Kurikulum satuan adalah Kurikulum dapat dimaknai sebagai titik awal hingga titik akhir dari pembelajaran di satuan Pendidikan fo. Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa, 10(1), 175–187.

Rina Dwi Muliani, R. D. M., & Arusman, A. (2022). Faktor - Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Peserta Didik. Jurnal Riset Dan Pengabdian Masyarakat, 2(2), 133–139. https://doi.org/10.22373/jrpm.v2i2.1684

Sukma, A. N., Karlina, E., & Priyono, P. (2020). Pengaruh Persepsi Profesi Guru Terhadap Minat Menjadi Guru Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Indraprasta Pgri.

Sukma, A. N., Karlina, E., & Priyono, P. (2020). Pengaruh Persepsi Profesi Guru Terhadap Minat Menjadi Guru Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Indraprasta Pgri. Research and Development Journal of Education, 1(1), 110. https://doi.org/10.30998/rdje.v1i1.7573

Downloads

Published

2026-01-21

How to Cite

Witjaya, Hariyono, & Patmaningrum, A. (2026). Pengaruh Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar P5 (Rahmatan Lil Alamin) Pada Mata Pelajaran Ekonomi Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Kelas X Di MAN 2 Nganjuk Tahun Pelajaran 2023/2024. Ekonomi Dan Pendidikan Sinergi Untuk Inovasi, 5(1), 21–30. Retrieved from https://journal.upms.ac.id/index.php/jipe/article/view/685

Issue

Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Edukasi (Ekonomi dan Pendidikan Sinergi untuk Inovasi)

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

1. Hak cipta atas artikel apa pun dipegang oleh penulisnya.
2. Penulis memberikan jurnal, hak publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya dengan pengakuan atas kepenulisan dan publikasi awal karya tersebut dalam jurnal ini.
3. Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan dari publikasi awalnya di jurnal ini.
4. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.
5. Artikel dan materi terkait yang diterbitkan didistribusikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0