Ekonomi dan Pendidikan Sinergi untuk Inovasi

Pengaruh Literasi Ekonomi Terhadap Perilaku Impulsive Buying Pada Mahasiswa

Sela Wahyuni — 2026-01-29

Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh literasi ekonomi terhadap perilaku impulsive buying pada mahasiswa pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Mpu Sindok Tahun Akademik 2023/2024. Metode: Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian korelasi, yaitu untuk mencari korelasi atau hubungan antara variabel bebas (X) literasi ekonomi dan variabel terikat (Y) perilaku impulsive buying. Teknik pengumpulan data dengan kuesioner/angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji analisis korelasi Spearman Rank Rho. Hasil: Berdasarkan hasil uji korelasi spearman rank rho diketahui hasil data korelasi = -0,464 dengan nilai sig (2-tailed) = 0,003 (sig < 0,05) dengan taraf signifikansi 5%. Data Menunjukkan hasil bersifat negatif atau tidak searah yang berarti semakin tinggi literasi ekonomi maka semakin rendah perilaku impulsive buying, kemudian hasil koefisien korelasi menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara literasi ekonomi terhadap perilaku impulsive buying, sehingga Ha (diterima) dan Ho (ditolak). Kesimpulan: Maka disimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara literasi ekonomi dengan perilaku impulsive buying pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Mpu Sindok Tahun Akademik 2023/2024. Sebaiknya individu dapat meningkatkan dan menerapkan pengetahuan literasi ekonominya agar menekan perilaku impulsive buying

Penerapan Metode Role Playing Berbantuan LKPD untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dasar-Dasar Pemasaran Siswa Kelas X Bisnis Digital

moch mahmudi Rosid — 2025-12-26

Latar Belakang: Rendahnya hasil belajar dan keaktifan siswa pada materi dasar-dasar pemasaran dikarenakan Pembelajaran yang bersifat teoritis dan kurang kontekstual menyebabkan siswa sulit memahami konsep bauran pemasaran dan pelayanan prima.Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan keaktifan siswa melalui penerapan metode role playing berbantuan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD).Metode: Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif-kualitatif dengan desain penelitian pembelajaran. Subjek penelitian adalah 22 siswa kelas X Bisnis Digital SMK Kosgoro Nganjuk. Data dikumpulkan melalui observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model analisis alur. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keaktifan siswa dan ketuntasan belajar, di mana lebih dari 80% siswa mencapai nilai KKM.. Kesimpulan: Metode role playing berbantuan LKPD efektif dalam meningkatkan hasil belajar dan keterlibatan siswa. Penelitian selanjutnya disarankan mengkaji penerapan metode ini pada materi dan jenjang berbeda.

Pengaruh Program Magang Dan Studi Independen Bersertifikat (MSIB) Terhadap Minat Berkarir Pada Mahasiswa

Syahda Kirana — 2025-12-25

Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh program magang dan studi independen bersertifikat (msib) terhadap minat berkarir pada mahasiswa Universitas PGRI Mpu Sindok Tahun Akademik 2023/2024. Metode: Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian analisis hubungan ( korelasi ), yaitu untuk mengetahui hubungan (korelasi) antara variabel bebas (x) program msib dan variabel terikat (y) minat berkarir. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner / angket dan dokumnetasi. Teknik analisis data menggunakan korelasi rank spearman. Hasil: Berdasarkan hasil uji korelasi rank spearman diketahui hasil korelasi 0,977 dengan nilai sig 0,008 (>0,05) dengan taraf signifikansi 5%. Data tersebut menunjukkan bahwa 0,977 termasuk dalam kategori sangat kuat. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara program msib terhadap minat berkarir. Sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan: Maka disimpulkan bahwa pengaruh program msib berpengaruh dan signifikan terhadap minat berkarir pada mahasiswa Universitas PGRI Mpu Sindok tahun akademik 2023/2024.

Pengaruh Program Kampus Mengajar Terhadap Minat Mahasiswa Menjadi Guru Pada Mahasiswa

Muharam Riansyah — 2026-01-28

Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh program kampus mengajar terhadap minat menjadi guru pada mahasiswa Universitas PGRI Mpu Sindok. Metode: Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain korelasi. Variabel dalam penelitian ini program kampus mengajar (X) dan minat menjadi guru (Y). Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang mengikuti program kampus mengajar angkatan 6 di Universitas PGRI Mpu Sindok sebanyak 37 mahasiswa. Teknik pengumpulan data mengunakan koesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunkan analisis uji validitas, uji reliabilitas, uji deskriptif dan uji hipotesis mengunakan korelasi rank spearman. Hasil: Bedasarkan hasil penelitian program kampus mengajar terdapat 29 mahasiswa yang mempunyai kategori tinggi sebasar 78% dan 8 mahasiswa mempunyai kategori rendah sebesar 22%. Dan kategori minat menjadi guru terdapat 32 mahasiswa mempunyai kategori tinggi sebasar 86% dan 5 mahasiswa mempunyai kategori rendah sebesar 22%. Dari uji hipotesis dengan metode korelasi rank spearmen program kampus mengajar dan minat menjadi guru mendapatkan hasil r table 0,656 > r hitung 0,325, jika dilihat dari nilai koefisien termasuk dalam korelasi kuat. sehingga diketahui hipotesis Ha diterima dan Ho di tolak. Kesimpulan: Dapat di artikan bahwa ada Pengaruh Program Kampus Mengajar Terhadap Minat Mahasiswa Menjadi Guru Pada Mahasiswa Universitas PGRI Mpu Sindok..