Pengaruh Sikap Praktek Pengalaman Lapangan Terhadap Minat Menjadi Guru Pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Mpu Sindok Angkatan 2020
Keywords:
: Sikap Praktek Pengalaman Lapangan , Minat Menjadi GuruAbstract
Latar Belakang: Pendidikan merupakan salah satu elemen utama dalam pembangunan negara. maka Pendidikan sebagai suatu sistem memiliki beberapa bagian yang satu dengan yang lainnya saling mempengaruhi, bila bagian yang satu tidak diperhatikan/lemah maka akan mempengaruhi keseluruhan dari sistem tersebut . penelitian untuk mengetahui pengaruh sikap terhadap PPL terhadap minat mahasiswa menjadi guru. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk memberikan kontribusi dalam meningkatkan minat mahasiswa menjadi guru serta kualitas dengan program PPL. Metode: Metode penenlitian menggunakan metode Kuantitatif dengan desain penelitian Korelasi. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan 0,008 < 0,05 antara sikap PPL dan minat menjadi guru pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Mpu Sindok Angkatan 2020 dengan jumlah data distribusi frekuensi sebesar 52,5% ada pada kategori tinggi pada sikap PPL dan 35 Mahasiswa sebesar 87,5% pada kategori tinggi Hal ini berarti bahwa mahasiswa yang memiliki sikap positif terhadap PPL cenderung memiliki minat yang lebih tinggi untuk menjadi guru. Kesimpulan: Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa PPL memiliki peran penting dalam meningkatkan minat mahasiswa untuk menjadi guru. Oleh karena itu, perlu dilakukan upaya untuk meningkatkan kualitas program PPL agar dapat memberikan pengalaman yang positif bagi mahasiswa dan meningkatkan minat mereka untuk menjadi guru.Downloads
References
Hidayati, Umi, and Luxy Permata Devi. 2022. “Pengaruh Penggunaan Media Google Meet Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa Kelas X SMA.” Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan 2(02):353–61.
Ayu, Sadriana, and Mohammad Shafie Bin Rosli. 2020. “Uji Reliabilitas Instrumen Penggunaan SPADA (Sistem Pembelajaran Dalam Jaringan).” Biormatika: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan 6(1):145–55.
Danuri, Prosa PGSD, Siti Maisaroh, and PGSD Prosa. 2019. “Metodologi Penelitian Pendidikan.” Koerniantono, M. E. Kakok. 2019. “Pendidikan Sebagai Suatu Sistem.” SAPA: Jurnal Kateketik Dan Pastoral 4(1):59–70.
Mahmud, Melizubaida. 2018. “Pengaruh Praktek Pengalaman Lapangan Terhadap Kesiapan Mahasiswa Menjadi Guru Profesional Di Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Gorontalo.” Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya 4(1):89.
Muslimin, Uliana. 2021. “Pengaruh Retailing Mix Terhadap Keputusan Pembelian.” Amsir Management Journal 1(2):81–92. doi: 10.56341/amj.v1i2.22.
Novalita, Rahmi. 2014. “Persepsi Guru Pamong Tentang Praktek Pengalaman Lapangan Kependidkan Mahasiswa Geografi Fis Unp Di Kota Padang.” Lentera: Jurnal Ilmiah Sains Dan Teknologi 13(3):149134.
Pransiska, Selvi, Hamengkubuwono Hamengkubuwono, and Wiwin Arbaini. 2020. “Pengaruh Pembelajaran Micro Teaching Terhadap Kesiapan Mengajar Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Mahasiswa Prodi PAI Fakultas Tarbiyah IAIN Curup Tahun 2019.”
Razi, Muhammad Fahrul. 2022. “Peran, Hak Dan Kewajiban Guru.”
Ridha, Nikmatur. 2017. “Proses Penelitian, Masalah, Variabel Dan Paradigma Penelitian.” Hikmah14(1):62–70.
Roisah, Bintan, and Margunani Margunani. 2018. “Pengaruh Minat Menjadi Guru, Penguasaan MKDK, Dan PPL Terhadap Kesiapan Mahasiswa Menjadi Guru.” Economic Education Analysis Journal 7(1):59–74.
Sopian, Ahmad. 2016. “Tugas, Peran, Dan Fungsi Guru Dalam Pendidikan.” Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah 1(1):88–97.
Suharyat, Yayat. 2009. “Hubungan Antara Sikap, Minat Dan Perilaku Manusia.” Jurnal Region 1(3):1–19.
Ulfa, Rafika. 2021. “Variabel Penelitian Dalam Penelitian Pendidikan.” Al-Fathonah 1(1):342–51. Wahyuni, Desti, and Rediana Setiyani. 2017. “Pengaruh Persepsi Profesi Guru, Lingkungan Keluarga,
Efikasi Diri Terhadap Minat Menjadi Guru.” Economic Education Analysis Journal 6(3):669– 83.
Yam, Jim Hoy, and Ruhiyat Taufik. 2021. “Hipotesis Penelitian Kuantitatif.” Perspektif: Jurnal Ilmu Administrasi 3(2):96–102.
Yuliara, I. Made. 2016. “Regresi Linier Sederhana.” Regresi Linier Sederhana 13:2022.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1. Hak cipta atas artikel apa pun dipegang oleh penulisnya.
2. Penulis memberikan jurnal, hak publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya dengan pengakuan atas kepenulisan dan publikasi awal karya tersebut dalam jurnal ini.
3. Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan dari publikasi awalnya di jurnal ini.
4. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.
5. Artikel dan materi terkait yang diterbitkan didistribusikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0
.png)
